2014年研究生国际暑期学校招生简章——信息工程学院分校

作者:网站管理员 来源:研究生院   发布日期:2014-06-20 00:00:00

郑州大学2014 研究生暑期学校信息工程学院分校由郑州大学研究生院主办、信息工程学院承办,是研究生教育创新计划项目之一,通过发挥国家重点学科对学科发展的引领和辐射作用,加强通信、电子、计算机等领域的国际合作交流,了解学科前沿动态,拓宽研究生的学术视野,启发研究生的创新性科学思维,提高研究生培养质量。

郑州大学信息工程学院是国家“211”工程三期重点建设的院系之一。学院拥有信息与通信工程、软件工程两个博士后流动站和一级博士学位授权点,10个硕士学位授权点,4个工程硕士培养领域和4个本科学士学位专业;拥有3个省部级重点实验室和工程中心,4个河南省一级重点学科,6个学生创新实验室和14个本科教学实验室。

学院拥有一支高水平的师资队伍,在职教职工近200人,其中专任教师130人,在专任教师中教授34人(含博士生导师10人),具有博士学位的教师70余人,河南省“<>计划”人才1人。

全院在校各类本科学生总计6977人,硕士研究生440人,博士研究生41余人,具有本科生、硕士生以及博士生一整套完备的教学培养体系,是郑州大学办学层次和本科学生人数最多的院系。

信息工程学院立足信息学科优势,自2004年起与澳大利亚伍伦贡大学开展合作办学项目,并与德国马格德堡等10余所大学建立了良好的合作关系,使符合条件的本科生免试推荐攻读硕士学位,在中外合作办学及国际化教育方面走在了前列。同时学院注重学生工程化意识和创新意识培养,组建了智能机器人等多个实验室的大学生创新训练基地,将学生创业就业引入到教学实践,为在校学生提供了创新实践的平台。

近三年来学院先后承担并完成国家自然科学基金等省、部级以上科研项目70余项,获省、部级科技奖励近20项,国内外专利40余项。学院学院教学设施优良,设备先进,具有各类先进的教学、科研仪器设备。院资料室拥有图书近20000册,信息类学术期刊200余种,涵盖了信息学科的相关内容,为教学科研以及学科的建设发展提供了良好的支撑条件。

郑州大学2013年研究生国际暑期学校信息工程学院分校拟聘请2名国外一流专家、2名国内知名学者担任主讲教师,开设2门基础课程供学员系统学习、同时开设2门专业前沿课程讲座介绍学科领域的学术发展动态和最新研究成果。

本次暑期课对应2.0学分,通过课程学习和相关考核的学生将获得2.0学分的学分证明。

一、时间及地点

时间:2014818-831817学员报到,818日上午开学典礼,831结业。

地点:郑州大学新校区

二、课程安排

时间

讲课教师

内容

818-820

加拿大麦克马斯特大学张建康博士

通信信号处理中的数学手段

821-827

西安交通大学殷勤业教授教授

时频分析及其应用

828-829

北京交通大学阮秋琦教授

智能视听信息处理技术

830-831

日本三重大学小林英雄教授

无线通信及其发展

三、招收对象、条件及规模

招生对象:以郑州大学在读全日制相关专业研究生为主,少量招收通信、电子、计算机等相关领域兄弟高校在读硕士、博士研究生以及相关专业的青年教师;

招生条件:国外专家授课以英语为主,要求学员具有良好的英语基础;

招生规模:100名。

四、学员待遇

1.保证学员享有良好的生活和交流环境;

2.免费提供教材讲义;

3.为通过课程学习和相关考核的学生颁发暑期学校结业证书,郑州大学学员可用于冲抵培养计划选修课中相应课程的学分。

五、报名与录取

1.报名时间:即日起至2014815

2.报名办法

报名申请表下载地址:http://gs.zzu.edu.cn/staticPage/ShowNews47092s9345.html

请将填写完整的申请表、学生证和身份证电子版于815日前发送到如下电子邮箱:

电子邮箱:iesyyang@zzu.edu.cn

收件人:杨老师

联系电话:0371-67781493

3.录取

郑州大学信息工程学院将聘请相关领域专家,根据申请人提供的材料对其进行综合评价,并作为主要录取依据。录取结果拟于820日前在郑州大学信息工程学院主页上公布。

六、注意事项

1.学员报到时需携带身份证、学生证及四、六级等英语成绩证明。

2.录取学员必须按时报到参加学习,完成学业。在学习期间,自觉遵守郑州大学关于本次暑期学校的管理规章制度。

3.学员须具有健康的身体和良好的心理素质,如发生医疗费用及个人行为导致的意外事故由个人承担。

七、咨询电话及电子邮箱

电子邮箱:iesyyang@zzu.edu.cn

联系电话:0371-67781493

欢迎广大在读硕士研究生、博士研究生积极报名参加本次暑期学校!

郑州大学研究生院

郑州大学信息工程学院

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