各专业学位研究生培养单位：

根据《郑州大学研究生教学管理暂行办法》（校研究生〔2016〕1号），为保障我校2020级专业学位研究生培养计划的顺利制定，确保课程学习的有序开展，现将本年度专业学位研究生培养方案维护工作通知如下：

一、维护主体

研究生教育支撑平台按专业学位类别（领域）匹配培养方案。对于跨单位的专业学位类别（领域），暂按学位授予级别及招生人数确定培养方案维护主体，详见《专业学位类别及培养单位信息表》（见附件1）。

二、维护方式

各培养方案维护单位登录郑州大学研究生教育支撑平台，通过“培养管理/培养方案/培养方案管理”栏目对2020年培养方案（除新增专业学位类别外，系统已自动生成）进行维护。

新增的专业学位类别，相关培养单位请对照《专业学位类别及培养单位信息表》与维护主体共同制定培养方案，同专业学位类别中方向差异比较大的在课程设置里面按方向进行划分。

三、维护要求

研究生培养方案应保持稳定性和连续性。对目前正在实施的培养方案，除学校统一修改要求外，原则上不再变动。2020年需要新增的培养方案，按《教育部办公厅关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》（教研厅〔2019〕1号）及2017年郑州大学关于修订专业学位研究生培养方案的指导意见等文件要求，依据科学性原则、国际化原则、一级学科原则、硕博贯通原则、课程精简原则等进行制订，并经教授委员会论证通过，报研究生院后执行。

四、维护内容

增设《研究生论文写作指导》课程

落实教育部文件要求，加强对研究生学术规范和学术道德教育，把论文写作指导课程作为必修课纳入研究生培养环节。各专业学位类别（领域）结合单位实际情况，培养方案中增设《研究生论文写作指导》（学校建议名称），该课程由各学科、专业学位类别（领域）按新增课程录入，按16学时、1学分设置为专业必修课程，并自2019级研究生起自行开设。课程内容应包括但不限于以下内容：

①科研论文的选题、构思、立论与写作过程；

②中（英）文论文格式与写作规范（包括背景介绍、文献回顾、研究方法、结果展示、数据分析、发现讨论和意义挖掘等）；

③科研论文写作中的语言（包括词汇句型、语体风格）；

④国际期刊投稿（包括国际期刊选择、审稿标准、编辑和审稿意见回应等各环节）；

⑤文献检索、参考文献著录与工具；

⑥文献综述写作与规范；

⑦学术引用规范；

⑧学术道德与研究伦理；

⑨各专业论文写作规范。

本课程可以将课堂讲授、案例教学、实践训练相结合，可以引入线上优质教学资源。

五、材料报送

各专业学位培养单位将修订后的培养方案电子版于2020年8月25日下午五点前发送至专业学位办邮箱：zyxwb@zzu.edu.cn。

特此通知。

郑州大学研究生院

                                      2020年8月18日