近日，河南省教育厅印发《关于公布2026年河南省研究生高等教育教学成果等级评定名单的通知》（教研〔2026〕113号），我校22项申报成果全部通过评定，其中获评特等8项、一等8项、二等6项，申报通过率达100%。

本次优异评定结果，是学校持续推进研究生教育内涵式发展、常态化开展教学成果培育、落实立德树人根本任务的综合育人成效集中体现。我校承担全省近三分之一硕博研究生的培养，始终坚持以立德树人为核心，将教学改革创新与教学成果培育作为提升研究生培养质量的关键举措。近年来，研究生院坚持系统谋划、精准施策，设立国家级教学成果奖培育专项，配套专项培育经费，对重点培育项目实施动态扶持与精准提质，稳步推进教学成果迭代优化。同时，持续健全申报工作机制，完善校内多级遴选评审体系，常态化邀约省内外权威专家开展精准指导，通过召开专项推进会、组织专题培训等举措，压实培育流程、凝练成果内涵，有效提升我校研究生教学成果的规范性、创新性与示范辐射价值，为本次申报成果全部通过省级评定奠定坚实基础。

在成果培育体系建设层面，研究生院构建分层递进、动态迭代的长效培育机制，创新推行双重培育工作模式，构建梯度化、可持续的教学成果培育与产出体系。一方面深耕存量优质成果资源，对已获评省级优异奖项的成熟成果进行重点培育、深度打磨，对标更高层次教学成果奖评审标准优化成果框架、完善成果体系，着力打造可复制、可推广的标杆性教学成果；另一方面激活增量培育动能，系统梳理各学科研究生教育改革特色与育人优势，精准遴选潜力项目，推动优质项目纳入校级、省级教学改革立项培育体系，持续充实优化学校研究生教学成果储备库，形成“培育一批、储备一批、冲刺一批”的常态化培育格局。

我校本次获评的22项成果覆盖研究生教育多个核心领域，等次结构均衡、整体质量优异，较2024年的17项获奖成果（特等5项、一等6项、二等6项），在量、质方面又有显著提升。两届评选获奖规模质量持续攀升，充分彰显我校在研究生课程体系建设、人才培养模式创新、育人体系提质升级等方面的扎实成效与深厚积淀。

下一步，研究生院将以本次获评省级优质教学成果为契机，持续深化研究生教育教学改革，健全常态化、体系化、长效化的成果培育机制，精准对标更高层次教学成果奖评审标准，补齐发展短板、提升培育质效，持续凝练研究生教育办学特色，强化优质教学成果示范辐射效能，以高水平教学成果建设支撑高层次人才培养质量提升，持续推动我校研究生教育事业高质量内涵式发展。