为精准推进高等教育（研究生）国家级教学成果奖培育申报工作，持续深化研究生教育教学改革，提升学校高层次教学成果凝练与申报质量，5月23日，我校在主校区第四会议室召开高等教育（研究生）国家级教学成果奖申报专题培训会。本次会议特邀中国学位与研究生教育学会会刊《研究生教育研究》编辑部执行主任、中国科学技术大学李金龙博士作专题辅导报告。校党委常委、副校长、研究生院院长胡少伟出席会议。各研究生培养单位分管副院长、国家级教学成果奖培育项目负责人、河南省研究生高等教育教学成果奖获奖成果主要完成人及2025年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）负责人等70余名师生骨干参会。会议由研究生院副院长、研究生培养办主任何水主持。

会上，李金龙博士以“教无定法，报奖有法，贵在得法——高等教育国家级教学成果奖的组织原则与申报进路”为题作专题辅导报告。他围绕办学定位与成果特色凝练、政策导向与人才贡献协同、逻辑架构与统筹设计三大核心维度展开深度讲解。报告系统梳理了国家级教学成果奖的申报要求、评审规则与核心标准，重点阐释了成果申报需坚守的创新性、实践性与示范性。李金龙博士强调，申报工作要立足高校办学特色，精准对标国家战略与研究生教育发展需求，以详实数据、典型案例夯实成果核心价值。同时，他针对申报书撰写、成果体系梳理、特色亮点提炼、材料逻辑搭建等关键环节，阐释了“问题导向—实践创新—成效验证”的核心撰写逻辑，并结合典型案例给出规范化、精细化的实操指导。

胡少伟作总结讲话。他客观剖析了学校研究生教学成果培育与国家级奖项申报的工作现状，精准指出当前学校相较于国内顶尖高校在成果凝练深度、创新高度、示范广度上的短板与不足。他表示，研究生国家级教学成果奖是彰显高校教育教学改革成效、衡量人才培养质量与办学核心实力的标志性奖项，对学校学科建设、研究生教育高质量发展具有重要意义。他要求，各培养单位及项目团队要高度重视教学成果培育与申报工作，立足立德树人根本，深耕教学改革，潜心打磨成果内容、凝练特色亮点；要强化团队协作、整合优质资源、夯实培育基础，精准对标国家级教学成果奖评审标准补齐短板。学校也将持续强化顶层设计、加大政策扶持与统筹培育力度，全方位保障教学成果奖申报工作，全力冲刺新一轮国家级教学成果奖项，以高质量教改成果推动学校研究生教育教学质量、办学综合水平迈上新台阶。

本次专题培训会靶向精准、务实高效，是学校深化研究生教育综合改革、系统化培育高层次教学成果的关键举措。通过权威专家专业化精准辅导，有效帮助申报团队厘清了申报思路、吃透了评审标准、掌握了材料撰写与成果凝练核心要领，进一步夯实了学校研究生国家级教学成果奖申报工作基础，为持续推进研究生教育提质增效、打造优质教改成果提供了有力支撑。