为进一步提高我校研究生培养质量和效益，适应21世纪我国现代化建设对各类高层次专门人才培养的需要，依据《中华人民共和国学位条例》和教育部《关于修订研究生培养方案的指导性意见》，结合我校实际，特制定《郑州大学研究生培养方案》。

一、培养目标

研究生必须认真学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，热爱祖国，品行端正，身心健康，具有集体主义精神以及追求真理和献身于科学教育事业的敬业精神和科学道德。

硕士研究生（简称硕士生）应在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握本学科的现代实验方法和技能；在所研究方向的范围内了解本学科发展的现状和趋势；掌握一门外国语；具有从事科学研究、大学教学或独立担负专门技术工作的能力。

博士研究生（简称博士生）应掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟练掌握本学科的现代实验方法和技能；了解本专业范围内学科发展的现状和趋势；掌握科学研究的基本技能和方法；至少熟练掌握一门外国语；具有独立从事高水平科学研究的能力，并能够作出具有创造性的成果。

二、修业年限

    硕士生修业年限（除工商管理2年）为2.5年和3年，课程学习为1—2年。博士生修业年限为3年，课程学习为0.5—1年。硕博连读生修业年限为5年。在职博士生的修业年限应不少于4年。
　　硕士生提前完成培养计划并符合毕业条件，经过本人申请、导师和院系同意、学校批准可以提前毕业，申请学位。特殊情况下经批准可以延期1年毕业。

三、专业与研究方向

培养方案原则上应按照《专业目录》的二级学科制订；不设二级学科的一级学科按一级学科制订；设二级学科但已获该一级学科博士或硕士学位授予权的，可以按二级学科制订，也可以在一级学科范围内统筹考虑，结合本学科的实际情况制订。

研究方向的设置要科学、规范、宽窄适度，相对稳定，数量不宜过多。结合专业的优势和特点，密切关注经济、科技、社会发展中具有重大或深远意义的领域，努力把握本学科专业的发展趋势，使研究生的培养立足于较高的起点和学科发展的前沿。所设研究方向应确属本学科专业范畴。

四、课程设置

政治理论课程和外国语课程的设置按国家有关规定执行。

基础理论课的设置应根据各学科专业、各层次、各类型的研究生培养的具体要求，注意课程体系的优化、课程内容的合理性和整体功能。具体的课程设置可按一级学科范围内相关的二级学科进行拓宽，要体现二级学科本身的特征和学科应有的知识结构。
　　专业课的设置要体现学科发展的前沿，适应高层次专门人才培养的高、精、深的要求以及经济建设和社会发展的需要，要反映交叉学科、边缘学科和新兴学科的新发展。

硕士生阶段的课程要注重基础性、宽广性和实用性，博士生阶段的课程要注重综合性、前沿性和交叉性。
　　培养方案内确定的课程，应编写课程教学大纲。课程教学大纲应包括课程教学目标、课程内容、教学要求、预修课程、考核方式、参考书目等。

为规范课程管理，各门课程要按照《郑州大学研究生课程编码规则》规范编码，校级公共课、多院系修读的课程和研究生的培养环节由学校统一编码。

五、攻读学位的学分要求

攻读博士学位和硕士学位应修满课程学分和论文学分≥50学分。同等学力或跨专业者应按照专业培养方案要求补修上一层次专业主干课程，补修学分≥6学分。公共必修课程由学校统一要求，专业基础课程和专业课程由院系安排。硕士生培养计划由导师根据专业要求确定由公共必修课程、专业基础课程、专业课程组成学位课程7-8门，博士生培养计划由导师根据专业要求确定4-5门学位课程，一经确定不得修改，学位课程成绩≥75分获得相应学分，其它课程成绩≥60分获得学分。

按照下列表格合理制定每位研究生培养计划。选修课请在导师指导下进行。

六、学位论文

必须加强培养过程的管理，对学位论文工作的全过程，如开题报告、论文工作检查、论文评阅和答辩程序等环节作出严格的要求，切实保证学位论文的质量。按照国家对硕士生和博士生的要求，硕士生课题研究时间≥1年，论文要求字数不少于3万字，硕士学位论文对所研究的课题应当有新见解；博士生课题研究时间≥2年，论文字数不少于5万字，博士学位论文应当表明作者具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术上做出创造性的成果。在学期间发表学术论文按照《郑州大学研究生在学期间发表论文的基本要求》执行。

七、培养方式与方法

研究生培养方式应灵活多样，充分发挥导师指导研究生的主导作用，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制。强调在培养过程中发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，研究生必须参加学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查，并获得相应的学分。加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。

附课程编码规则