5月14日，郑州大学高等教育（研究生）国家级教学成果奖培育工作推进会在主校区进行。校党委常委、副校长、研究生院院长胡少伟出席会议。研究生院常务副院长万香波、各研究生培养单位主管领导、河南省研究生高等教育教学成果奖我校获奖成果主要完成人及教师代表参加会议。会议由研究生院培养办主任何水主持。

胡少伟在致辞中指出，国家级教学成果奖是衡量高校教学水平和人才培养质量的核心指标，对于推动学校“双一流”建设具有深远意义，全校上下必须统一思想，全力以赴投入到新一轮国家级教学成果奖的培育工作中。他对培育工作提出四点要求：一是要分析高等教育（研究生）国家级教学成果奖评选要求，明确改进方向；二是要完善培育规划，强化政策支持；三是要加强学科单位间交流协作，形成培育合力；四是要充分调动师生参与积极性，鼓励大家投身研究生教育教学改革实践。

我校2022年高等教育（研究生）国家级教学成果奖获奖成果第一完成人、新闻与传播学院张淑华教授作了《只问耕耘，功不唐捐——对研究生教学成果培育的一点思考》的专题报告。她以主持获得的国家级教学成果奖二等奖项目为例，系统梳理了从顶层设计到成果培育的完整过程，详尽阐述了教学成果的形成路径。结合多年来的教改研究经验，张淑华教授指出，教改研究与成果凝练是一项长期系统工程，要提早布局，加强调研，突出优势和特色，回归教学的核心地位。

交流环节，水利与交通学院方宏远、化工学院屈凌波、土木工程学院张香成、化学学院郝新奇、政治与公共管理学院高卫星5位河南省研究生高等教育教学成果奖特等奖获奖成果完成人，围绕各自成果的特色亮点、获省奖以来工作进展、对成果进一步凝练的考虑等进行了交流汇报。

会议最后，我院常务副院长万香波深度解读了高等教育（研究生）国家级教学成果奖的评审要求和奖项分布情况，并对下一阶段我校高等教育（研究生）国家级教学成果奖培育工作进行了部署。他指出，将在已有工作基础上进一步采取“双重培育”策略：一是坚持重点支持、靶向冲刺。遴选已获省级教学成果奖的优质成果进行重点支持、深度打磨，靶向冲刺2026年高等教育（研究生）国家级教学成果奖；二是分层孵化、谋划未来。梳理各学科优势资源挖掘潜力项目，推动其立项校、省级教学改革项目，构建优质成果储备库，谋划未来国家级教学成果奖申报。

 此次推进会的成功召开，标志着我校研究生教育教学改革创新迈入了提质培优新阶段，为新一轮高等教育（研究生）国家级教学成果奖申报奠定了良好基础，为全面提升我校研究生教育质量和人才培养水平注入了强劲动力。